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教师发展

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  • 加快学校发展 提升教师水平
    发布日期:2016-06-23      作者:六和公益
    活动开始后,由北京市海淀区实验小学丰台分校校长郑海生宣读了工作站的工作方案。据了解,工作站的专家将从课标、教材入手对教师进行培训,从课堂入手开展研究,根据学校教师教学现状量身定制培训计划;结合学校数学、英语教师教学遇到的共性问题,确定学科研究的专题,以课题研究的方式引领教师研究教学;开展提高课堂教学实效性的策略研究,优化教与学的策
  • 教师专业成长心得
    发布日期:2016-06-23      作者:六和公益
    教师的“自我反思”是一种有关教育教学的个人的思考内省,它是教师自我更新发展意识的体现,也是教师自主改革的体现。教师反思的过程实际上是使教师在整个教育教学活动中充分体现双重角色,既是引导者又是评论者,既是教育者又是受教育者的过程。过去的教师处在被研究的地位,现在教师要成为研究者,成为反思性的实践者,教师不仅要成为教学的主体,而且要成
  • 教师专业发展规划
    发布日期:2016-06-23      作者:六和公益
    一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展
  • 30名精英教师 助力北部片区教育发展
    发布日期:2016-06-22      作者:六和公益
    方日报讯 (记者/刘丽 通讯员/赵小平)教育资源南强北弱,如何破解南北片区教育发展不均衡的难题?作为广东省首个教育强区的南山区再次创新思路,于去年启动“精英人才校园共享计划”,选出10名精英教师派往北部片区学校任教。6月21日,南山区首届精英教师总结汇报会暨第二届精英教师启动仪式在南山区教育局举行,首批10名精英教师汇报分享了一年来他们的工作
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